Urbanidad y civismo

Autoevaluación

AUTOEVALUACIÓN:

(Para medir y evaluar nuestro nivel de civismo)

1. El Civismo es una virtud que se extiende a:
a) Las Fuerzas Armadas
b) Las Fuerzas Policiales
c) Toda la Comunidad
d) Todos los Estudiantes
e) Ninguna de las alternativas anteriores
2. De sus actos, los menores de edad:
a) No son responsables
b) Son responsables moralmente
c) Son casi responsables
d) Siempre abusan
e) Ninguna de las alternativas anteriores

3. La Educación Cívica nos enseña:
a) Saludar a las personas
b) Comportarnos en la iglesia
c) Cumplir con los deberes
d) Obtener nuevos amigos
e) Ninguna de las alternativas anteriores

4. Son nuestros familiares directos:
a) Los tíos y sobrinos
b) Los primos y las primas
c) Todos los parientes
d) Los padres, hijos
e) Ninguna de las alternativas anteriores

5. La familia tiene la misión de:
a) Dar trabajo al hombre
b) La supervivencia del hombre
c) La honradez de la mujer
d) El respeto a la sociedad
e) Ninguna de las alternativas anteriores

6. Todos los programas de televisión:
a) Apoyan a la familia
b) Educan a los jóvenes
c) Enseñan buenas costumbres
d) Controlan las normas morales
e) Ninguna de las alternativas anteriores

7. Los delincuentes terroristas:
a) Apoyan a la justicia
b) Buscan la unión de los peruanos
c) Apoyan a los estudiantes
d) Buscan la violencia
e) Ninguna de las alternativas anteriores

8. Se denomina Colectividad Humana:
a) Al Estado
b) Al Territorio
c) A la Nación
d) Al Gobierno
e) Ninguna de las alternativas anteriores

9. Los Impuestos Directos son pagados por:
a) Los policías y militares
b) Los banqueros y comerciantes
c) Los obreros y campesinos
d) Los empleados públicos
e) Ninguna de las alternativas anteriores

10. La Norma más importante del Estado se llama:
a) Resolución Suprema
b) Decreto Supremo
c) Resolución directoral
d) Constitución Política
e) Ninguna de las alternativas anteriores

¿COMO PODEMOS PRACTICAR EL CIVISMO?

Si queremos practicar el civismo en forma correcta a nivel familiar, escolar y social, tenemos que nutrirnos del conocimiento de la ética y de la moral, para así ser capaces de reconocer lo que se denomina normas para la conducta y las buenas costumbres. Asimismo el conocimiento de los valores.

Sin embargo, con la práctica del respeto, la honestidad, la lealtad y la práctica de la fraternidad y del amor puro y desinteresado en tus relaciones, se habrá dado un gran paso en el desarrollo. Y si a eso se adiciona el poner orden en la vida, practicar la higiene y el cultivar buenos hábitos, entonces se habrá alcanzado un excelente nivel de civismo.

No obstante, los cambios deben de ser poco a poco pero buscando dar pasos seguros en la evolución.

Componentes del civismo

COMPONENTES DEL CIVISMO

LA TOLERANCIA:

La tolerancia es una virtud personal muy importante, y puede ejercerse con facilidad si uno tiene presente cuán lejos está de la perfección.

LA CORTESÍA:

No hay ninguna característica de la naturaleza humana que sea tan intercambiable como la cortesía. La ofreces, te la devuelven, la otra persona se siente satisfecha. La cortesía hace que la otra persona se sienta importante. Por el contrario, no existe un ataque más brutal al orgullo de una persona que la descortesía. Tratar a una persona con desconsideración y descortesía es provocar su beligerancia y hostilidad.

LA SOLIDARIDAD:

La solidaridad es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobretodo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.

LA INTEGRIDAD:

La integridad como valor fundamental del ser humano y como principio ético se determina como la facultad de todo ser humano para elegir hacer lo correcto, lo que va de acuerdo a los principios. , es el cumplimiento del deber como misión. Implica obrar de acuerdo a los principios de verdad, de respeto, de responsabilidad y de participacion.

LA BUENA EDUCACIÓN:

portarse con educación significa marcar los vínculos entre personas sin olvidar, desdeñar o ignorar al prójimo.

La buena educación enseña a dar las gracias y a acusar recibo, vale para reconocer, en suma, que la otra parte nos importa en la comunicación y no descuidamos el valor de sus sentimientos, su presencia, su necesidad. De ese modo se demuestra que su entidad, cualquiera que sea, cuenta o pesa en nuestro interior y consecuentemente le concedemos peso, dimensión, volumen, ocasión de existir. De existir a través de nuestro respeto o, lo que sería lo mismo, a través de nuestra atención: la atención que repara en él y no lo sortea.

RESPETO:

El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. Es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento mutuo. El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en una reunión.

DEMOSTRACIÓN DEL CIVISMO

Una persona puede demostrar su civismo a través de diferentes acciones concretas:

no arrojando papeles ni basura en el piso y en su defecto utilizando el cesto

ayudando a sus pares cuando se sucede algún hecho que complica a alguna región de la comunidad en la cual vive,

preocupándose por aquellos que no encuentran posibilidades para desarrollarse en los niveles profesional y personal

El cumplimiento de su obligación de votar en aquellos países en los cuales el voto resulta ser obligatorio; en tanto, este cumplimiento además de ser físico, es decir, de asistir al lugar de votación que le corresponde por ley, lo más importante es que se encuentre comprometido con un pensamiento de elegir aquella opción que se considere más adecuada para garantizar la unión y prosperidad del lugar en el cual habita. Es común, ya sea por falta de interés o porque directamente no le interesa, que la mayoría de la gente vote por obligación, porque sí y no pensando conscientemente en aquella propuesta que resulte la más apropiada para su bienestar y el DEL MUNDO que la rodea.

Aquellos que demuestren capacidad para convivir en sociedad respetando y considerando siempre al otro y también cumpliendo las alternativas mencionadas en el párrafo anterior, se podrá decir de ellos que viven de acuerdo a la propuesta fundamental del civismo.

Por otro lado, cuando una persona se maneja con suma educación y respeto se dirá de la misma que se maneja con muchísimo civismo en su vida.

Bases

BASES DEL CIVISMO

El civismo ante todo es una actitud que deberían observar todos aquellos ciudadanos de una comunidad y que consiste en el cumplimiento de las obligaciones que se presentan para con la comunidad a la cual pertenece.

El civismo supone la observación de unas pautas mínimas de comportamiento social que son las que permitirán que los seres humanos podamos vivir en colectividad. Las bases que propone esta conducta social son el respeto hacia el prójimo, hacia el entorno natural , los objetos y las instituciones públicas, la buena educación , la urbanidad y la cortesía.

Estudio sociológico

ESTUDIO SOCIOLÓGICO A CERCA DEL CIVISMO

El estudio sociológico del civismo, en cuanto es una cualidad moral del hombre fundamento de la sociedad, debe considerar tanto la influencia del civismo en la sociedad como de la sociedad en el civismo. El civismo constituye un factor importante de integración social considerando este concepto sociológico como el grado en el que el comportamiento de los individuos o grupos sociales se conforma a los valores y normas fundamentales de la sociedad.

Tomada en este sentido la integración social, es indudable que el civismo ha de ser un factor importante en la misma, no sólo en el aspecto formal de cumplimiento externo, sino también en el íntimo de adhesión voluntaria, en cuanto que el civismo supone el sentido y la preocupación por la comunidad política, el respeto hacia las autoridades e instituciones, la obediencia puntual a las leyes justas y el interés por los asuntos públicos.

La influencia de la sociedad en el civismo, éste, en primer lugar, sólo puede darse propiamente, de una manera generalizada, en un tipo de sociedad adelantada y evolucionada formada por hombres con un cierto nivel cultural y moral. El civismo supone la personalidad adulta del individuo; por eso no puede existir en una sociedad de esclavos en la que se considera al hombre al nivel de las cosas; supone también no sólo la sumisión y obediencia justas, sino, a la vez, el espíritu crítico constructivo y la oposición a la injusticia en la vida política. Por esto, tampoco existe verdaderamente en una sociedad absolutista o dictatorial aunque sea de tipo paternalista, que no reconoce ni respeta los derechos fundamentales del ciudadano.

El civismo es preocupación y sentido de responsabilidad por la cosa pública y requiere, como condición indispensable, la existencia de una corriente viva de comunicación de los ciudadanos con la autoridad. En segundo lugar se puede decir que hasta cierto punto el civismo, o incivismo, es un resultado social, en el sentido de que no es algo exclusivamente natural e innato en el individuo, sino, en gran parte, adquirido a través de la sociedad por la educación cívica y la convivencia social.